這些年一個奇特的現象是，一方面教育部門倡導減負，另一方面各類課外教育培訓班如同雨后春筍般野蠻生長，而學生和家長報班則爭先恐后。暑期培訓市場火爆背后的推手到底是誰？消費者權益如何維護？背后整個社會什么樣的價值觀和理念？8月21日，工總副會長、央視財經評論員、教育培訓專家單仁、單仁資訊集團董事長單仁和央視財經評論員葉檀做客財經頻道，與觀眾分享《午后財經》話題：“暑期培訓火爆 人傻錢多快來？”

葉檀直言培訓行業亂象頻發。“有的就是幾個好老師，暑假賺點錢，搭個草臺班子就唱戲了”。單仁指出，在升學壓力和唯分數論的教育背景下，暑期培訓有一定的合理性，整個社會有這樣的需求。但現實結果是，家長期望和暑期培訓的結果之間有差距。單仁強調，中國教育培訓市場從亂到治，培訓機構本身首先要自律，沒有菩薩心腸和責任心不要去做教育。

暑期需求催熱夏令營

業內人士透露，2006年到2008年，參加夏令營的人數每年增長率超過100%，最近幾年雖然增長放緩，但年均增長率也接近60%。除了夏令營，近年來，各類培訓市場發展壯大。2012年前后，不斷有機構拿到巨額資本風投，一家機構一次拿到幾個億投資，迅速在國內擴張上千家分校的例子屢見不鮮。
業內人士認為，2010年前后，全國教育培訓市場進入繁榮期。成千上萬的學生涌進市場，巨額補課費提前交到培訓機構手上，一些機構一次性收家長3年學費，這些商機讓資本眼熱。

有統計顯示，2012年，教育培訓行業潛在市場規模大概將達9600億元，社會培訓的規模大概在750億，學前教育在900多億，產業十分龐大。

單仁表示，暑期班龐大的需求是社會的需要，是有道理的，這個市場是社會自然的演變。“父母都工作的雙職工家庭，孩子放假了到哪里去？如果在家上網、看電視父母不放心，只好給送到培訓班“雙規”管理了。”

葉檀也表示贊同，她指出一點，當今對人才國際化背景的要求，使得出國游學逐漸成為社會趨勢。

出國留學投入產出比高嗎？

單仁認為，投資回報要打問號。因為暑期培訓市場是短期的，不是留學那樣系統性的學習。其中日托班占到暑期培訓最大的比例。但問題在于，很多機構本身的資質、能力和品質不一定符合家長的意愿。

那么，是不是要反思中國教育？素質教育如何落到實處？

單仁認為，中國的教育確實有不足，但基礎教育總體來說不錯，比較系統。因為整個社會的競爭壓力，促使有實力的家長在孩子身上不斷投資施壓。

“中國的整個社會的公共教育服務沒有跟上。美國有公立學院去舉辦的暑期培訓summer school、社區組織活動以及圖書館等豐富的渠道讓孩子接受教育”。

他指出，家長要正確評價孩子，看重綜合素質。多讓孩子讀書，培養健康的心理，健全的人格特征。

培訓行業亂象待解
暑期教育培訓成為消保委投訴熱點，有家長花高價送孩子出國參加培訓，但并沒有得到應有的待遇和效果。

葉檀直言培訓行業亂象頻發。“有的是幾個好老師，暑假賺點錢，搭個草臺班子就唱戲了”。

家長期望和暑期培訓的結果之間有差距。單仁建議，家長對暑期培訓不要有過高期望，看清機構的強項在哪里；而培訓機構本身也要自律，畢竟品牌口碑要靠長期積累。

不過，葉檀補充指出不能以偏概全，“單仁老師他們（的培訓企業）是有品牌的，注重自己品牌。

單仁表示，中國的培訓市場總體還算是比較好的，大方向上看是比較好的。“單仁咨詢集團的培訓是負責的，不滿意退錢，同時不是短期培訓，還有很多年后續服務跟進”。國家也在推動民辦教育機構參與到整個社會教育中來。全國教育培訓市場從亂到治，政府從制度管制、標準的制定，日常的跟進，需要先發現問題。

他強調，想扭轉目前的亂象需要多方努力。“培訓機構本身首先要自律，沒有菩薩心腸不要去做教育，每個人都要負責任；第二是社會的整個監督，監管目前還沒有到位；中國的第三方行業協會基本是癱瘓的，缺乏第三方監督；還有最基本的，唯分數論的教育體制需要改變”。